南通虛擬仿真教學(xué)管理平臺(tái)定做價(jià)格
虛擬仿真云平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)專(zhuān)業(yè)課程資源管理、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容管理、題庫(kù)管理、用戶(hù)管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、師資培訓(xùn)、眾包空間等方面的統(tǒng)一管理。建立集開(kāi)放式管理、實(shí)訓(xùn),實(shí)訓(xùn)考評(píng),數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、平臺(tái)化管理,實(shí)操教學(xué),是集教、學(xué)、練、考、評(píng),管理、數(shù)據(jù)采集為一體的教學(xué)應(yīng)用平臺(tái)。虛擬仿真云平臺(tái)用于對(duì)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)場(chǎng)所、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備和虛擬仿真實(shí)訓(xùn)資源進(jìn)行跨專(zhuān)業(yè)、跨院校、跨地域的統(tǒng)籌管理。積極利用公司的開(kāi)發(fā)實(shí)例和支持服務(wù)能力,充分整合企業(yè)專(zhuān)業(yè)建設(shè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)校信息化教學(xué)資源,實(shí)現(xiàn)更廣范圍內(nèi)的專(zhuān)業(yè)課程、實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源共享,滿(mǎn)足多地區(qū)、多學(xué)校、和多學(xué)科專(zhuān)業(yè)的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需求。校內(nèi)所有虛擬仿真課程上線(xiàn)校級(jí)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理,支持課程評(píng)審,推進(jìn)課程的共享應(yīng)用。南通虛擬仿真教學(xué)管理平臺(tái)定做價(jià)格
對(duì)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地的多個(gè)模塊,進(jìn)行跨專(zhuān)業(yè)、跨院校、跨地域的統(tǒng)籌管理。包含交互技術(shù),跨平臺(tái)、多硬件適配技術(shù),云渲染技術(shù),數(shù)據(jù)采集挖掘技術(shù),并提供軟件開(kāi)發(fā)工具包。滿(mǎn)足與國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)系統(tǒng)、國(guó)家“1+X”證書(shū)系統(tǒng)、國(guó)家學(xué)分銀行系統(tǒng)等其他校內(nèi)系統(tǒng)的緊密連接。按照《職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)指南》文件的架構(gòu)要求搭建宏觀架構(gòu)。采取統(tǒng)一數(shù)據(jù)接口、建立數(shù)據(jù)交換中心等方式消除信息孤島,實(shí)現(xiàn)宏觀架構(gòu)中各系統(tǒng)的互聯(lián)互通。將虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理及資源共享平臺(tái)納入院校網(wǎng)絡(luò)安全防范體系,實(shí)現(xiàn)平臺(tái)數(shù)據(jù)在容災(zāi)備份系統(tǒng)的同步復(fù)制和異地備份。哪些虛擬仿真教學(xué)管理平臺(tái)怎么收費(fèi)虛擬仿真教學(xué)管理平臺(tái)具有學(xué)習(xí)記錄管理功能,按照班級(jí)列出平時(shí)訓(xùn)練情況匯總。
虛擬仿真平臺(tái)在高等教育領(lǐng)域的應(yīng)用雖然已經(jīng)取得了很大進(jìn)展,南京飛屋信息科技有限公司發(fā)揮在虛擬仿真資源開(kāi)發(fā)上的經(jīng)驗(yàn)與技術(shù),助力高校構(gòu)建智慧型虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室,協(xié)助師生對(duì)實(shí)驗(yàn)室操作技能的掌握,輔助教學(xué)。平臺(tái)可實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)的課程數(shù)據(jù)(如實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、課程數(shù)、學(xué)時(shí)數(shù)等)。打通了課前、課中、課后全環(huán)節(jié),通過(guò)傳感器、監(jiān)視器等實(shí)時(shí)跟蹤采集虛擬仿真實(shí)訓(xùn)“教、學(xué)、考、練、評(píng)”過(guò)程的數(shù)據(jù)(如每步操作的對(duì)錯(cuò)、得分等),利用人工智能手段對(duì)實(shí)訓(xùn)過(guò)程大數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘分析并畫(huà)像,為虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的診斷改進(jìn)提供依據(jù)。
支持教師在實(shí)驗(yàn)詳情中查看實(shí)驗(yàn)分析(支持以可視化的形式查看當(dāng)前實(shí)驗(yàn)的訪(fǎng)問(wèn)總量,實(shí)驗(yàn)次數(shù),新增練習(xí)數(shù),實(shí)驗(yàn)結(jié)果總數(shù)等)。教師可以在實(shí)驗(yàn)詳情中查看互動(dòng)留言(支持查看其他用戶(hù)對(duì)該實(shí)驗(yàn)發(fā)表的評(píng)論,支持用戶(hù)本身對(duì)實(shí)驗(yàn)發(fā)表評(píng)論,評(píng)論發(fā)表完以后經(jīng)過(guò)管理員審核,審核通過(guò)即可在互動(dòng)留言中查看)。教師可以對(duì)自己所教學(xué)的班級(jí)信息進(jìn)行查看,同時(shí)支持教師根據(jù)班級(jí)名稱(chēng)對(duì)自己所教學(xué)的班級(jí)進(jìn)行搜索。教師可以新增班級(jí),可選擇學(xué)院,專(zhuān)業(yè),自定義班級(jí)名,支持下載默認(rèn)名單模板,對(duì)學(xué)生名單進(jìn)行快速的導(dǎo)入。支持教師對(duì)班級(jí)信息進(jìn)行修改,教師可以查看班級(jí)詳細(xì)信息(包括班級(jí)學(xué)生姓名,學(xué)號(hào),性別,手機(jī)號(hào),郵箱等)。虛擬仿真教學(xué)管理平臺(tái)支持教師對(duì)班級(jí)信息進(jìn)行修改,教師可以查看班級(jí)詳細(xì)信息。
南京飛屋虛擬仿真教學(xué)管理平臺(tái)具備開(kāi)放性,根據(jù)用戶(hù)的需求預(yù)留/對(duì)接相應(yīng)的數(shù)據(jù)接口,支持與國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)系統(tǒng)、國(guó)家“1+X”證書(shū) 系統(tǒng)、國(guó)家學(xué)分統(tǒng)實(shí)現(xiàn)互聯(lián),實(shí)現(xiàn)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)資源、學(xué)生技能考評(píng)結(jié)果、學(xué)生所獲實(shí)訓(xùn)課程學(xué)分在全國(guó)范圍的銜接、共享、互認(rèn)。平臺(tái)可以根據(jù)需求,對(duì)學(xué)院級(jí)、學(xué)校級(jí)更廣范圍內(nèi)的實(shí)驗(yàn)資源統(tǒng)一開(kāi)放共享,還可以支持學(xué)校端與互聯(lián)網(wǎng)端雙服務(wù)器運(yùn)行、并做到教學(xué)數(shù)據(jù)互通,打通教育網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)放瓶頸。結(jié)合教學(xué)實(shí)際、優(yōu)化教學(xué)路徑、完善教學(xué)建設(shè)流程、形成虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)閉環(huán)。南京飛屋虛擬仿真教學(xué)管理平臺(tái)包括:實(shí)驗(yàn)中心、班級(jí)管理、考核管理、資源庫(kù)、個(gè)人中心。一站式虛擬仿真教學(xué)管理平臺(tái)大概費(fèi)用
平臺(tái)能夠提供與國(guó)家實(shí)驗(yàn)空間對(duì)接,可傳實(shí)驗(yàn)成績(jī)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)間、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)間、實(shí)驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)數(shù)據(jù)。南通虛擬仿真教學(xué)管理平臺(tái)定做價(jià)格
關(guān)鍵技術(shù):(1)交互技術(shù)。在Web3D、WebXR、OpenXR和CloudXR等通用標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上,綜合制定2D/3D模型、資源的保存、壓縮、傳輸、呈現(xiàn)和交互標(biāo)準(zhǔn),保證虛擬仿真實(shí)訓(xùn)資源來(lái)源的多樣性以及與現(xiàn)有在線(xiàn)教學(xué)資源的兼容性。(2)跨平臺(tái)瀏覽器和多硬件終端適配技術(shù)。所有虛擬仿真實(shí)訓(xùn)資源在不同的硬件平臺(tái)之間均能通過(guò)瀏覽器無(wú)縫展示及交互,獲得授權(quán)的用戶(hù)均能通過(guò)臺(tái)式或便攜式個(gè)人計(jì)算機(jī)(PC)、手機(jī)、平板電腦(PAD)、桌面式一體機(jī)等終端設(shè)備在任意地點(diǎn)、任意時(shí)間經(jīng)多種瀏覽器訪(fǎng)問(wèn)、使用虛擬仿真實(shí)訓(xùn)資源。(3)軟件開(kāi)發(fā)工具技術(shù)。提供虛擬仿真實(shí)訓(xùn)資源軟件開(kāi)發(fā)工具包(SDK),使不懂源代碼編程的人員也能借助3D可視化開(kāi)發(fā)工具制作出個(gè)性化的仿真模型、3D動(dòng)畫(huà)、交互式場(chǎng)景等,并打包發(fā)布至云端,經(jīng)加密或版權(quán)保護(hù)處理后發(fā)布南通虛擬仿真教學(xué)管理平臺(tái)定做價(jià)格
南京飛屋信息科技有限公司是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來(lái)、有夢(mèng)想有目標(biāo),有組織有體系的公司,堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來(lái)的道路上大放光明,攜手共畫(huà)藍(lán)圖,在江蘇省等地區(qū)的商務(wù)服務(wù)行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶(hù)粉絲源,也收獲了良好的用戶(hù)口碑,為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ),也希望未來(lái)公司能成為**,努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量,我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息,斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**南京飛屋信息供應(yīng)和您一起攜手步入輝煌,共創(chuàng)佳績(jī),一直以來(lái),公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針,員工精誠(chéng)努力,協(xié)同奮取,以品質(zhì)、服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng),我們一直在路上!
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河北物位計(jì)供應(yīng)商
石油化工行業(yè)中常常需要監(jiān)測(cè)液體的液位,超聲波液位計(jì)可以安裝在儲(chǔ)罐、管道等設(shè)備上,實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)液位高度,幫助企業(yè)掌握石油化工生產(chǎn)的情況,確保生產(chǎn)安全和效率?;瘜W(xué)反應(yīng)液位監(jiān)測(cè):化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中,液位的控制對(duì)于反 。
數(shù)碼顯微鏡在觀察物體時(shí)能產(chǎn)生正立的三維空間影像.立體感強(qiáng),成像清晰和寬闊,又具有長(zhǎng)工作距離,并是適用范圍非常普及的常規(guī)顯微鏡.它的操作方便、更加直觀、檢定效率高,適用于電子工業(yè)生產(chǎn)線(xiàn)的檢驗(yàn)、印刷線(xiàn)路板 。
什么是數(shù)字虛擬人?數(shù)字虛擬人的廣義定義為數(shù)字化外形的虛擬人物,是“虛擬”存在于非物理世界中)+“數(shù)字”由計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、圖形染、動(dòng)作捕捉、深度學(xué)習(xí)、語(yǔ)音合成等計(jì)算機(jī)手段創(chuàng)造及使用)+“人”具有多重人類(lèi)特 。
磷酸是一種無(wú)機(jī)化工原料,無(wú)機(jī)酸,屬于腐蝕性物品,化學(xué)式H3PO4,無(wú)色透明或略帶淺色稠狀液體,純磷酸為無(wú)色結(jié)晶,無(wú)臭,具有酸味。磷酸主要用途在水處理領(lǐng)域主要用作軟水劑、水垢清洗劑,以及用作磷系水處理劑 。
無(wú)錫偉哲配線(xiàn)器材有限公司向您介紹金屬波紋管:金屬波紋管是一種外型象規(guī)則的波浪樣的管材,常用的金屬波紋管有碳鋼的,和不銹鋼的,也有鋼質(zhì)襯塑的、鋁質(zhì)的等等。主要用于需要很小的彎曲半徑非同心軸向傳動(dòng),或者不 。
上海華征是一家專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)超小型鍋爐的公司。公司成立十年來(lái)共生產(chǎn)了二萬(wàn)余臺(tái)各類(lèi)規(guī)格的小型鍋爐,產(chǎn)品除了涵蓋全國(guó)三十余個(gè)省市外還出口到南非,澳洲,加拿大等國(guó)家和地區(qū)受到了業(yè)內(nèi)同仁和廣大用戶(hù)的一致好評(píng)。超小型 。
循環(huán)熱風(fēng)機(jī)有幾點(diǎn)需要注意:熱風(fēng)機(jī)可以做成循環(huán)型的,循環(huán)熱風(fēng)機(jī)有幾點(diǎn)需要注意:循環(huán)型熱風(fēng)機(jī)的回風(fēng)溫度不能太高,循環(huán)型熱風(fēng)機(jī)回風(fēng)的濕度。1、環(huán)境溫度40℃以上,濕度85%以上,熱風(fēng)機(jī)不能使用;2、危險(xiǎn)品處 。
彩鋼夾芯板是當(dāng)前建筑材料中常見(jiàn)的一種產(chǎn)品,不能夠很好的阻燃隔音而且環(huán)保。彩鋼夾芯板由上下兩層金屬面板和中層高分子隔熱內(nèi)芯壓制而成。具有安裝簡(jiǎn)便,質(zhì)量輕環(huán)保的特點(diǎn)。而且填充系統(tǒng)使用的閉泡分子結(jié)構(gòu),可以杜 。
防火門(mén)的材質(zhì)有木質(zhì) 、鋼質(zhì) 、剛木質(zhì)、 蛭石按材質(zhì)區(qū)分,不管是什么材質(zhì)都要滿(mǎn)足防火門(mén)的耐火完整性和隔熱性,防火門(mén)的級(jí)別有三個(gè) 甲級(jí)、乙級(jí)、丙級(jí)耐火時(shí)間依次為1.5小時(shí)、1.0小時(shí)、0.5小時(shí)?;卮鹉愕?。
落地窗顏值高,視野好。但是由于玻璃需要加厚,而且人工費(fèi)不便宜,所以造價(jià)比較高;整體上通風(fēng)也會(huì)差些;后期在清潔上外面的玻璃很難清潔到。想要安裝落地窗,你家需要:① 陽(yáng)臺(tái)面非常大② 陽(yáng)臺(tái)風(fēng)景好③ 家里樓層 。
高等教育的發(fā)展趨勢(shì)是,強(qiáng)調(diào)厚基礎(chǔ)、寬口徑的大類(lèi)招生、大類(lèi)培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)通識(shí)教育和基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué),為大學(xué)生適應(yīng)快速發(fā)展的社會(huì)變革準(zhǔn)備深厚的素養(yǎng)。如果高中教育過(guò)分強(qiáng)調(diào)特色化,培養(yǎng)的學(xué)生到大學(xué)則難以適應(yīng)大學(xué)的要 。